中国英语专业学生英语写作中词汇丰富性损耗的研究
词汇损耗作为语言损耗极其重要的一部分，已受到众多学者的关注。有关词汇损耗的研究大致可以分为两类。一类以词汇损耗的语言学表征为主要研究对象，探讨词汇和其他语言成分损耗的差异，或词汇内部成分的损耗现象;另一类则以影响词汇损耗的因素为研究重点，探讨造成词汇损耗的个人因素和社会因素等等。诚然，词汇损耗研究已取得了丰硕的成果，但对于词汇在实际运用中的损耗现象涉及甚少，研究工具也多为词汇测试。 本文采用定量研究的方法，旨在研究中国英语专业学生英语写作中的词汇损耗现象，并以词汇丰富性为研究重点。损耗期为2014年暑假。实验在暑假前后各进行一次，分为前测和后测。46名中国海洋大学英语专业二年级的学生参加了本次试验，通过一份对暑假期间英语接触量的问卷调查，最后确定43名学生为本研究的最终被试。43名被试在前测和后测完成了相同的写作任务，收集到的有效数据为86份英语作文。 英语作文中的词汇多样性、词汇复杂性以及词汇密度通过软件Range32和SPSS16.0测出并进行对比分析。研究结果表明:(1)英语专业学生的作文中存在词汇损耗。(2)作文中的词汇丰富性呈现非线性损耗现象。词汇多样性在前测和后测中并未有显著差异，这说明词汇多样性并未受到损耗;词汇复杂性受到损耗影响，与高频词相比，低频词更容易受到损耗;词汇密度也有损耗现象，作文中的实义词容易损耗。 本文共分为五个部分。第一章介绍了研究的背景、研究目的、研究意义以及文章的结构。第二章对词汇损耗和词汇丰富性的相关研究进行了综述。第三章主要介绍了研究设计，包括研究问题、被试以及研究过程。第四章是研究的结果和相关讨论。第五章总结了本文的主要研究成果，并提出了研究的不足之处;同时为今后的研究提出了一些建议。
英语写作;词汇丰富性;非线性损耗现象;英语专业学生
中国海洋大学
硕士
外国语言学及应用语言学
李旭奎
2015
中文
H315
70
2016-01-27（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）