自主学习型农业专业信息网的设计构想研究
随着信息技术和网络技术的发展，在各个行业中信息技术与网络技术的应用越来越普遍，其教育与学习的方式也发生了前所未有的变革。农业作为我国的第一支柱产业也不例外，其中，一个关键模块农业技术与知识推广多年来越来越受广大农业从事者的关注。随着经济的发展，人们生活水平及观念认识越来越高，传统的农业技术与知识传播方式已经跟不上时代的步伐，已经不足以满足农业学习者日益增长的需求。也就是说，传统的农业推广技术需要信息技术的支持，而作为新兴的网络教育与学习方式就是在这样的背景下产生的。网络教学乃至网络环境下的学习者自主学习是一种必然的趋势，是满足新时期农业学习者需求的有效方式。所以在未来的农业科学与实践中，自主学习型农业专业信息网将成为人们的研究热点。
本文在总结前人对自主学习模式的应用以及对农业教学方式的研究的条件下，结合我国信息技术与网络技术的发展现状，在分析农业教育信息网及相关农业技术与知识传播方式的情况与不足的基础上，通过对自主学习模式、农业学习者的需求特征以及自主学习型农业专业信息网的可行性及必要性的分析与讨论，在多种教育理论与信息技术的支持下，设计研究了基于网络的自主学习型农业专业信息网，并对相关案例做出分析，以进一步说明自主学习型农业专业信息网的设计及应用价值。自主学习型农业专业信息网更注重因材施教的体现，并具有主动性、互动性、实时性、时空的无限制性、开放性、信息内容的全面性与多样性等多种优点。它缩短了农业学习者与农业专家教师的距离，解决了农业学习者进行学习的时空的限制性问题，实现了网络环境下的认真模拟实践以及互动交流讨论活动，满足了农业学习者对于自己学习情况的测评与相关意义反馈需求，使整个学习过程更加人性化、个性化、可视化、自主化，使学习效果达到真正意义的最大化。在这种情况下，传统的农业推广模式正在被优化，甚至一定程度的被取代，新的农业知识教育与学习模式正在逐渐走入农业教育培训中来。
本文以教育技术学专业中的基本理论与专业技术作为指导，以计算机辅助教学的相关技术以及网页制作技术作为研究的技术支撑工具，以新时期农业学习者的需求以及目前我国农业技术与知识的主要内容作为基础，把整个自主学习农业专业信息网分为农业专业技术信息模块、农业行业经营管理知识模块、农村人员文化基础知识模块、农业政策及法规知识模块、农业市场信息模块五大学习模块。每一模块的内容与自主学习模式进行有效的结合，形成自主学习型农业专业信息网的基本功能结构。文中以五大模块中的农业专业技术信息模块为例，把农业知识的自主学习系统分为用户信息管理系统、农业知识自主学习课程资源库、自主学习监控系统、在线虚拟实验室系统、在线咨询答疑系统、网上互动交流空间、在线考试评估系统、留言板等八上功能模块，并对每一功能模块作了比较详细的分析。最后举出应用实例，实例在模块与功能设计上有其自身的特点，但在整体效果及功能上与文中的设计是相同的，这就从某种程度上说明了自主学习型农业专业信息网设计的可行性以及适用性。
现代农业;农民教育;知识传播;信息技术
中国海洋大学
硕士
农村与区域发展
王福林
2012
中文
F322;F3-39
57
2012-12-27（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）