文字的认同性及文化心理
本文将文字认同与文化心理联系在一起来考察，并试图探讨文字认同与文化心理的关系。共分为四个部分：
第一部分是对本文的文献综述。首先介绍理论依据，包括文化记忆理论的内涵和外延、文化记忆的媒体，库尔马斯的文字、语言身份观以及其他文化学者的语言身份观。接着介绍文字认同与语言认同的关系，文字认同与语言认同都属于文化心理的趋同现象，都是社会个体区别异我、找出同我的标志，但因为认同方式并不相同，因而在构建文化心理的过程中所占的地位也不一样。最后介绍文字认同与文化心理的关系。本文认为，跟语言认同相比，文字认同能够跨越地域与语言界限，因此是构建文化心理的重要基石。
第二部分从同一语言系统和不同语言系统两方面探讨文字认同。文字认同有字形、书面文本、正字活动三种认同方式。本文主要以汉语汉字为例，讨论在同一语言系统中在汉语系统下的汉字认同。认为在方言各异的条件下，是汉字将整个华夏民族紧密联系在一起，构成对其民族身份的自我认同。在不同语言系统中，讨论的是在东亚圈不同语言环境下的汉字认同，认为汉字是能够跨越语言障碍的符号，是汉字构建了东亚圈共同的文化记忆。
第三部分阐述了文字认同与文化心理的关系。文化心理考察的是研究对象的文化特征，当文字认同成为构建文化心理的重要手段时，我们可以从其视角分析某一民族乃至某一更大区域的文化心理，本文研究的是汉字认同体现的一系列文化心理。
第四部分得出结论，认为文字认同在文化心理的构建过程中起着重要作用。此外，还提出了本文的局限性，作为以后研究的参考。
文字认同;文化心理;文化记忆
中国海洋大学
硕士
外国语言学及应用语言学
黄亚平
2009
中文
H312
40
2009-09-28（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）