我国高等旅游教育的发展和模式研究
我国旅游业已进入一个崭新的世纪。实施旅游人才战略，大力开发旅游人力资源，全面提高旅游从业队伍的素质，是促进旅游业持续快速健康发展的保证。我国高等旅游教育是培养和开发高素质人才的最主要方式。但目前有关我国高等旅游教育模式研究成果较少。
本文拟在全面分析我国高等旅游教育现状的基础上，寻找我国高等旅游教育存在的问题以及成因，并对影响我国高等旅游教育的因素进行分析，借鉴国外旅游教育的成功模式和经验，尝试从一个整体的角度对我国高等旅游教育模式进行剖析，将其分为政管理模式、办学模式和人才培养模式三个部分，并提出相应对策和建议，以期对我国高等旅游教育的改革和人才的培养起到促进作用。
本文内容与结构主要分为五个部分：
第一部分是引言，主要是从理论和现实两个方面阐述选题意义，并对相关研究成果进行分类总结。
第二部分为我国高等旅游教育的内涵解析，主要包括我国高等旅游教育的发展过程、性质、任务，与旅游业的关系，我国旅游人力资源状况和高等旅游教育面临的挑战。
第三部分从规模、专业建设、地域结构三个方面，采用了定量分析的方法，结合我国院校、师资、学生以及旅游业的相关统计数据，全面分析了我国高等旅游教育的现状。
第四部分总结出我国高等旅游教育存在的问题，探讨产生问题的原因以及影响因素。
最后，在总结国外旅游教育成功经验的基础上，对我国高等旅游教育模式进行探析以及提出相应的对策建议。通过总结国外旅游教育的成功经验和模式，和我国的旅游教育相比较，找出差距，提出对策。
高等旅游教育;旅游教育模式;专业建设;地域结构;教育改革;人才培养
中国海洋大学
硕士
旅游管理
张广海
2007
中文
G640;F590
61
2007-09-03（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）